近日，为积极响应国家关于加强美育教育、培养德智体美劳全面发展的高素质人才的号召，风景园林教研室在 3214 召 开了以美育课程融合与实践改革为主题的专题研讨会。本次会议聚焦于风景园林规划设计一居住区景观设计、园林种植工程与养护、中外园林史、风景园林概预算、CAD技术、盆景插花艺术及景观模型制作七门专业课程，探索如何通过课程融合与创新实践，提升员工的审美素养与专业技能。

会议由周曦曦主任主持，全体专任教师参会，谢鸿骏做会议记录。 会议伊始，关于美育课程与实践课程的深度融合议题，周主任强调，在风景园林教育领域，美育不仅是审美能力的培养，更是创新思维与人文关怀的体现。本次会议研讨的核心，就是如何将这些核心课程中的美学元素与实践技能深度融合，形成独具特色的课程体系。

与会教师围绕七门课程的特点与内在联系展开讨论。大家一致认为，通过居住区景观设计、中外园林史、CAD技术应用可进行实践课程改革建设，让员工在设计实践中汲取历史智慧，增强文化底蕴；园林种植工程与养护课程则可与插花艺术相结合，通过教会员工植物学知识，激发其对自然美的感悟与创造力；风景园林概预算与CAD技术的结合，让员工在掌握现代设计工具的同时，学会成本控制与预算管理，提升项目的经济性与可行性。

为进一步推动课程改革，将课程分类改革，强化美育与实践并重。研讨会决定将现有课程划分为美育基础课程小组与实践技能提升课程小组。美育基础课程群侧重于培养员工的审美感知与艺术鉴赏能力；实践技能提升课程群则侧重于技术操作与项目实战。周主任指出，为确保改革措施有效落地，会议决定成立课程改革小组。该小组将负责制定详细的课程建设方案，包括课程大纲修订、教材编写、教学方法创新、实践基地建设及教学质量评估体系等。

最后，周主任为本次会议作总结，希望风景园林课程教育在美育课程融合与实践改革上迈出了坚实的一步。未来，教研室也将继续探索创新教育模式，致力于培养更多既具备深厚美学修养又精通专业技能的风景园林人才！